LEARNING TRAILS AND ACTIVE METHODOLOGIES: PATHS FOR DEVELOPING SKILLS IN MEMORY MANAGEMENT
caminhos para desenvolvimento de competências na gestão da memória
DOI:
https://doi.org/10.22477/rdj.v115i00.976Keywords:
Desenvolvimento de competências. Capacitação. Trilhas de aprendizagem. Metodologias ativas.Abstract
The objective of this work is to better understand the possibilities of training for the development of Memory Management in the Brazilian Judiciary. The development of skills is presented as a tool linked to a conception of a managerial State, focused on results. The characteristics of the competency-based management model in contemporary Brazilian public management are presented, as well as the social impacts of Memory Management activities in this model. Training is defended as a People Management work process that seeks to boost activities aimed at promoting the Memory of the Judiciary. Learning paths and active methodologies are also exposed as strategies for boosting the training of the workforce working in Judicial Memory Management. This work was carried out based on qualitative and bibliographical research, of an explanatory nature. Examples of training already carried out in the Judiciary are presented, using learning trails and gamification. It concludes by pointing out that there is enormous potential to be explored for the development of various instructional resources aimed at training in Memory Management in the Brazilian Judiciary.
References
ALVES, Keila Maria. Trilhas de aprendizagem: percepção dos servidores públicos. Monografia (Especialização em Gestão Pública) - Escola Nacional de Administração Pública, Brasília, DF, 2018. Disponível em: https://repositorio.enap.gov.br/bitstream/1/3358/1/Keila%20Maria%20Alves%20%20-%20TCC%20-%20EGP%2011%20-%20GEP.pdf. Acesso em: 12 nov. 2023.
AMARAL, Aline Marcely et al. Trilhas de aprendizagem para capacitação de profissionais em uma instituição de saúde. Brazilian Journal of Development, Curitiba, v. 6, n. 12, p. 97428-97440, dez. 2020. Disponível em: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/21489/17142. Acesso em: 12 nov. 2023.
AMARAL, Helena Kerr do. Desenvolvimento de competências de servidores na administração pública brasileira. Revista do Serviço Público, Brasília, v. 57, n. 4, p. 549-563, out./dez. 2006. Disponível em: https://revista.enap.gov.br/index.php/RSP/article/view/211/216. Acesso em: 12 nov. 2023.
AZEVEDO, Manuella Mendes de. Gestão de pessoas por competências: uma avaliação do modelo implantado no Tribunal Regional Eleitoral do Rio Grande do Norte – TRE/RN na percepção dos membros do Comitê de implantação. Monografia (Graduação em Administração) - Centro de Ciências Sociais Aplicadas, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, RN, 2017. Disponível em: https://repositorio.ufrn.br/bitstream/123456789/35122/2/ManuellaMA_Monografia.pdf. Acesso em: 12 nov. 2023.
BIROCHI, Renê. Ciência, Metodologia de estudo e de pesquisa em administração. Florianópolis: Departamento de Ciências da Administração/UFSC; [Brasília]: CAPES: UAB, 2015. Disponível em: https://educapes.capes.gov.br/bitstream/capes/145396/1/PNAP%20-%20Modulo%20Basico%20-%20GP%20-%20Metodologia%20de%20Estudo%20e%20de%20Pesquisa%20em%20Administracao.pdf. Acesso em: 12 nov. 2023.
BRANDÃO, Hugo Pena. Aprendizagem, contexto, competência e desempenho: um estudo multinível. Orientador: Jairo Eduardo Borges-Andrade. 2009. 345 f. Tese (Doutorado em Social, do Trabalho e das Organizações)- Programa de Pós-Graduação em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações, Universidade de Brasília, Brasília, 2009. Disponível em: http://icts.unb.br/jspui/bitstream/10482/8322/1/2009_HugoPenaBrandao.pdf. Acesso em: 12 nov. 2023.
BRASIL. Decreto nº 5.707, de 23 de fevereiro de 2006. Institui a Política e as Diretrizes para o Desenvolvimento de Pessoal da administração pública federal direta, autárquica e fundacional, e regulamenta dispositivos da Lei nº 8.112, de 11 de dezembro de 1990. Diário Oficial da União, Brasília, DF, 2006. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2004-2006/2006/Decreto/D5707.htm. Acesso em: 12 nov. 2023.
BRASIL. Conselho Nacional de Justiça. Guia de gestão por competências no Poder Judiciário. Brasília: CNJ, 2016a. 96 p. Disponível em: https://www.cnj.jus.br/wp-content/uploads/conteudo/arquivo/2016/07/c9ec89148e4d75a841a660d37303ddae.pdf. Acesso em: 12 nov. 2023.
BRASIL. Conselho Nacional de Justiça. Resolução nº 240, de 9 de setembro de 2016. Dispõe sobre a Política Nacional de Gestão de Pessoas no Poder Judiciário. Diário de Justiça eletrônico, Brasília, DF, 2016b. Disponível em: https://atos.cnj.jus.br/atos/detalhar/2342. Acesso em: 12 nov. 2023.
BRASIL. Conselho Nacional de Justiça. Resolução nº 324, de 30 de junho de 2020. Institui diretrizes e normas de Gestão de Memória e de Gestão Documental e dispõe sobre o Programa Nacional de Gestão Documental e Memória do Poder Judiciário – Proname. Diário de Justiça eletrônico, Brasília, DF, 2020. Disponível em: https://atos.cnj.jus.br/atos/detalhar/3376. Acesso em: 13 nov. 2023.
BRASIL. Conselho Nacional de Justiça. Manual de Gestão de Memória do Poder Judiciário. Brasília: CNJ, 2021a. 153 p. Disponível em: https://www.cnj.jus.br/wp-content/uploads/2021/02/Manual_de_Gestao_de_Memoria.pdf. Acesso em: 13 nov. 2023.
BRASIL. Conselho Nacional de Justiça. Resolução nº 401, de 16 de junho de 2021. Dispõe sobre o desenvolvimento de diretrizes de acessibilidade e inclusão de pessoas com deficiência nos órgãos do Poder Judiciário e de seus serviços auxiliares, e regulamenta o funcionamento de unidades de acessibilidade e inclusão. Diário de Justiça eletrônico, Brasília, DF, 2021b. Disponível em: https://atos.cnj.jus.br/atos/detalhar/3987. Acesso em: 14 nov. 2023.
BRASIL. Tribunal de Justiça de Pernambuco. Jogo “Guardiões da Justiça” conquista prêmio cultural. Site TJPE, Recife, 2022. Disponível em: https://www.tjpe.jus.br/-/jogo-guardioes-da-justica-conquista-premio-cultural. Acesso em: 15 nov. 2023.
BRESSER-PEREIRA, Luiz Carlos. Do Estado patrimonial ao gerencial. In: PINHEIRO, Paulo Sergio; WILHEIM, Jorge; SACHS, Ignacy (orgs.). Brasil: um século de transformações. São Paulo: Companhia das Letras, 2001. 528 p.
JAPIASSU, Rodrigo. Necessidades de capacitação como estratégia para impulsionamento de políticas públicas de memória na justiça eleitoral: um estudo de caso. In: XVII JORNADA CIENTÍFICA DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA; PROGRAMA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA DA FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS (FCL/CAr) - UNESP. [São Paulo], 2023. Disponível em: https://doity.com.br/media/doity/submissoes/artigo-6b288eabff4d9b1e384b367c0eb0ec22c70b38b1-segundo_arquivo.pdf. Acesso em: 22 maio. 2024.
LIMA, Jandmara de Oliveira; SILVA, Anielson Barbosa da. Determinantes do desenvolvimento de competências coletivas na gestão de pessoas. Revista de Administração Mackenzie, São Paulo, v. 16, n. 5, p. 41-67, set./out. 2015. Disponível em: https://editorarevistas.mackenzie.br/index.php/RAM/article/view/7088/5504. Acesso em: 14 nov. 2023.
MOREIRA, Marília Maia et al. Ensaio teórico sobre o design instrucional contextualizado e as estratégias didáticas na elaboração de material didático para EAD online. EmRede – Revista de Educação a Distância, Porto Alegre, v. 6, n. 1, p. 41-52, 2019. Disponível em: https://www.aunirede.org.br/revista/index.php/emrede/article/view/389/416. Acesso em: 14 nov. 2023.
MUNIZ, Adriele Maiara Carneiro et al. Trilhas de aprendizagem e elementos de acessibilidade digital na EaD Amazônica. Brazilian Journal of Development, Curitiba, v. 7, n. 11, p. 103082-103103, nov. 2021. Disponível em: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/39152/pdf. Acesso em: 14 nov. 2023.
RAMOS, Daniel Gustavo Macedo. O uso de jogos para gestão e capacitação de pessoas em organizações privadas. Orientador: Elielson Oliveira Damascena. 2018. 42 f. Monografia (Graduação em Administração), Universidade Federal de Pernambuco, Caruaru-PE, 2018. Disponível em: https://repositorio.ufpe.br/bitstream/123456789/38201/1/RAMOS%2c%20Daniel%20Gustavo%20Macedo.pdf. Acesso em: 14 nov. 2023.
REIS, Priscila Callegari. Transformando a capacitação no serviço público com metodologias ativas. Orientadora: Claudia Muller. 2020. 34 f. Monografia (Especialização em Inovação e Tecnologias na Educação) - Escola Nacional de Administração Pública, Brasília, 2020. Disponível em: https://repositorio.enap.gov.br/jspui/bitstream/1/6699/1/Priscila%20Callegari%20Reis.pdf. Acesso em: 12 nov. 2023.
SILVA, Francielle Molon da; MELLO, Simone Portella Teixeira; TORRES, Igor Arruda Costa. O que se discute sobre gestão por competências no setor público: um estudo preliminar das construções. Revista de Administração da UFSM, Santa Maria-RS, v. 6, n. 4, p. 685-693, out./dez. 2013. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/reaufsm/article/view/5202/pdf. Acesso em: 12 nov. 2023.
SOUSA, Amanda Karla Brito de. Trilhas de aprendizagem como estratégia de desenvolvimento: percepção dos gestores de uma empresa pública federal. Orientador: André Vaz Lopes. 2021. 26f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Pessoas) – Escola Nacional de Administração Pública, Brasília, 2021. Disponível em: https://repositorio.enap.gov.br/jspui/bitstream/1/6609/1/Vers%C3%A3o%20final%20-%20Amanda%20Sousa.docx%20%282%29.pdf. Acesso em: 12 nov. 2023.
TOJAL, Amanda Pinto da Fonseca. Política de acessibilidade comunicacional em museus: para quê e para quem? Museologia e Interdisciplinaridade, Brasília, v. 4, n. 7, p. 190-202, out./nov. 2015. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/museologia/article/view/16779/15061. Acesso em: 12 nov. 2023.
VECCHIO, Gisela de Amorim Costa. Percurso metodológico para a construção de trilhas de aprendizagem: uma proposta em instituição pública catarinense. Orientador: Olivier Allain. 2021. 111 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica em Rede Nacional) - Centro de Referência em Formação e EAD, Instituto Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 2021. Disponível em: https://repositorio.ifsc.edu.br/bitstream/handle/123456789/2376/GISELA%20DE%20AMORIM%20COSTA%20VECCHIO.pdf?sequence=1&isAllowed=y. Acesso em: 15 nov. 2023.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Rodrigo Costa Japiassu
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
O(s) autor declara(m) que o trabalho é original e inédito, não tendo sido submetido à publicação em qualquer meio de divulgação, especialmente em outro periódico, nacional ou internacional, quer seja em parte ou na íntegra;
Caso aprovada e selecionada, fica autorizada a publicação da produção na Revista de Doutrina Jurídica – RDJ, a qual não se responsabiliza pelas opiniões, ideias e conceitos emitidos nos textos, por serem de inteira responsabilidade de seu(s) autor(es);
A publicação do artigo implica transferência gratuita dos direitos autorais à Revista, nas versões eletrônica e impressa, conforme permissivo constante do artigo 49 da Lei de Proteção de Direitos Autorais (Lei 9.610, de 19/02/98), e que a não observância desse compromisso submeterá o infrator a sanções e penas previstas no mesmo diploma legal;
Todos os artigos publicados são licenciados sob a Licença Creative Commons Attribution, que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
